La pandemia ha creado la mayor interrupción de los sistemas educativos en la historia y la tecnología ha sido la tabla de salvación para millones de estudiantes y profesores. Cifras reveladas por la Organización de las Naciones Unidas muestran que el COVID afectó a 1,6 mil millones de estudiantes en más de 190 países y en todos los continentes.
Los cierres de escuelas y espacios de aprendizaje han impactado al 94% de la población estudiantil mundial. En cuestión de semanas, el coronavirus cambió la forma en que se educa, se enseña y se aprende.
Y a pesar de los enormes retos que el sector educativo ha enfrentado, el aprendizaje en línea y las plataformas tecnológicas han permitido a los estudiantes continuar con sus procesos de formación cuando escuelas, universidades y centros de aprendizaje cerraron sus puertas.
Ante los desafíos que ha implicado esta transición repentina hacia la virtualidad, Microsoft y el Ministerio de Educación Pública (MEP) han unido esfuerzos para preparar a los maestros en las habilidades y tecnologías que requiere la educación híbrida. Más de 2.500 docentes conforman la primera cohorte que ha sido entrenado en el WAD -Webinario de Actualización Docente-, una serie de recursos digitales que se complementa con prácticas, material descargable, autoevaluaciones y otros recursos, y que se extenderán al 100% de los docentes de todos los niveles, directores regionales, asesores nacionales y bibliotecólogos del sistema educativo público del país.
Este sistema permitió enseñar a los asistentes el uso de elementos centrales de la plataforma de Microsoft Teams para el aula, incluido cómo crear diferentes tipos de equipos; colaborar con el cuaderno integrado a OneNote, crear, asignar y evaluar tareas y realizar cuestionarios y evaluaciones dentro de Teams, adoptándolo como una plataforma valiosa para integrar nuevas pedagogías en el proceso de enseñanza.
Y es que precisamente uno de los grandes retos que ha debido sortear el sistema educativo en estos tiempos inciertos, ha sido la apropiación tecnológica y el desarrollo de habilidades digitales de los maestros. El estudio“Cambios e innovación en la práctica docente durante la crisis del Covid-19”, publicado recientemente por Diálogo Interamericano, revela que el 57% de los 2.098 docentes entrevistados en Latinoamérica, mencionó la falta de formación tecnológica y/o el acceso a la tecnología necesaria para la enseñanza a distancia, como una de las principales dificultades que han enfrentado durante la crisis.
Aunque a partir de la pandemia, más de un 80% de docentes encuestados tiene una opinión más positiva sobre la educación a distancia, solamente un 50% de todos los docentes encuestados creen que están lo suficientemente capacitados/as para enseñar a distancia de manera efectiva.
Para solucionar este reto, el Ministerio de Educación Pública (MEP) habilitó este salón de clase virtual para 64.000 personas docentes y profesionales en bibliotecología, que busca desarrollar nuevas habilidades en el uso e implementación de Microsoft Teams como una plataforma pedagógica y didáctica innovadora.
En el primer piloto, finalizado en junio, el proceso de formación se desarrolló en una modalidad 100% autodirigida y estuvo compuesta de diferentes etapas: una prueba de diagnóstico inicial, una guía de orientación general, tutoriales de apoyo, 3 seminarios web, 1 programa de autoformación de 9 módulos, 12 guías de trabajo, y otros recursos que han sido organizados para una formación de 4 semanas.
Más de 2.500 personas docentes fueron la primera cohorte de personal del sector educación formado en el WAD. Ellos se han convertido en pioneros es una estrategia novedosa de actualización docente de fortalecimiento de las habilidades digitales. “Las rutas de aprendizaje y herramientas que hemos puesto a disposición de los docentes como parte de nuestra alianza con el MEP, buscan empoderar a los docentes y ayudarles a desarrollar habilidades para la educación remota e híbrida.
Para Microsoft es un orgullo apoyar los procesos de transformación digital del sector educativo y empoderar con las habilidades del Siglo XXI a los docentes, niños y jóvenes de Costa Rica”, explicó Margarita Morera, Líder del sector de Educación de Microsoft para Centroamérica y Venezuela.
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